Представители университетов, органов власти и исследовательского сообщества обсудили, как вузы развивают гибкие образовательные модели, расширяют возможности индивидуальных образовательных траекторий студентов и выстраивают эффективное сотрудничество. Организаторами конференции выступили ИОТ-университет и НИЯУ МИФИ. Основными темами стали пересборка социально-гуманитарного ядра в инженерном образовании и межвузовское взаимодействие в контексте «Приоритета», где университет рассматривается как открытая система.
В центре дискуссий оказались две темы: роль социально-гуманитарных дисциплин в подготовке инженеров и межвузовское взаимодействие. За ними стоит более широкий вопрос о том, каким должен быть современный университет: как сочетать глубокую профессиональную подготовку с широким кругозором и как развиваться, когда сложные задачи требуют объединения компетенций и ресурсов разных организаций.
Конференцию открыл председатель Совета ИОТ-консорциума вузов, генеральный директор компании CUSTIS Владимир Рахтеенко. Он напомнил, что ИОТ-сообщество начало формироваться несколько лет назад и объединило людей, заинтересованных в будущем высшего образования.
Заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова отметила значимость университетских инициатив, которые расширяют возможности индивидуального обучения и создают условия для самореализации студентов и преподавателей. По ее словам, важно создавать пространство для индивидуальных образовательных технологий: это позволяет студентам получать фундаментальные знания, определяющие дальнейшую профессиональную траекторию, и одновременно находить возможности для саморазвития. Она подчеркнула, что образование невозможно без воспитания, и напомнила, что на это обращал внимание президент Владимир Путин на встрече с учителями, воспитавшими бойцов и героев специальной военной операции. Петрова также отметила, что пространство возможностей сейчас очень широко, поэтому выбор собственной траектории становится отдельной компетенцией, а университет через расширение индивидуальных траекторий становится субъектом реализации государственной политики. Она поблагодарила коллег за то, что конференция продолжает объединять экспертов и тех, кто влияет на создание среды возможностей в вузах.
Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко подчеркнул, что вынесенные на обсуждение вопросы для ядерного университета не формальность, а предмет постоянного осмысления. По его словам, на смену выпускникам старого типа, умеющим действовать по инструкции, должны прийти профессионалы нового типа, которые сами пишут инструкции и понимают, когда привычные алгоритмы перестают работать. Он отметил, что все, что можно сделать по инструкции, будет выполнено машинами и искусственным интеллектом, но именно развитие ИИ поможет профессионалам побеждать.
В дискуссиях приняли участие проректор НИЯУ МИФИ Елена Весна, ректор УУНиТ Вадим Захаров, ректор МГТУ «СТАНКИН» Борис Падалкин, проректор по учебно-методической работе УГНТУ Регина Карачурина, директор Центра социологических исследований Константин Богоносов, ректор Адыгейского государственного университета Дауд Мамий, директор Департамента образования и кадровой политики Минсельхоза России Юлия Кондыкова, ректор ТОГУ Юрий Марфин, ректор ИвГУ Алексей Малыгин, советник ректора УрФУ Надежда Федорова, проректор по международной и проектной деятельности ЮФУ Максим Бондарев. С докладами выступили директор Института фундаментальных проблем социогуманитарных наук НИЯУ МИФИ иеромонах Родион (Алексей Ларионов) и ректор ЯГТУ Елена Степанова. Модераторами дискуссий и круглых столов стали Владимир Рахтеенко, директор мероприятий ИОТ-сообщества, заместитель генерального директора CUSTIS Ирина Гордина и генеральный директор ИОТ-университета, директор по развитию ИТ-платформы Modeus Павел Музыка.
Ректор ЯГТУ Елена Степанова в докладе «Как маленький университет становится конкурентным» отметила, что конкурентоспособность вуза определяется не только размером, но и способностью находить партнеров, использовать региональные преимущества и участвовать в совместных проектах. По ее словам, коммуникация на такой площадке позволяет перенимать лучшие практики, которые можно внедрить у себя, и в честном разговоре с коллегами уточнять, какие ошибки они допускали и чего лучше избегать, чтобы не получить отрицательный результат.
Председатель Совета ИОТ-консорциума вузов, генеральный директор CUSTIS Владимир Рахтеенко подчеркнул, что сообщество объединяет единомышленников, понимающих: только работая с образованием, можно достичь значимых результатов, необходимых стране. Он отметил, что собрались люди, готовые к открытому диалогу и честному разговору. Обсуждались социогуманитарные аспекты подготовки инженеров, а также будущее современных сетевых программ и возможность их массового применения. Обе темы он назвал интересными. По его оценке, каждый участник получил больше информации, чем сможет сразу осмыслить, и хороший импульс, чтобы за полгода или год внедрить большую часть услышанного в практику. Рахтеенко отметил, что как координаторы организаторы довольны результатом, поскольку за внешней мягкостью и незаметностью стоит большая работа по подготовке тем, идей, спикеров и материалов. Он считает, что из состоявшейся конференции удалось извлечь практически максимум.
Такой подход делает межвузовское сотрудничество реальным инструментом развития. Обмен опытом, объединение компетенций и согласование образовательных и исследовательских задач помогают университетам отвечать на вызовы, которые сложно решить силами одной организации. Шестая Всероссийская ИОТ-конференция соединила обсуждение образовательных практик с разговором о стратегиях развития высшей школы. Эта повестка отражает важный сдвиг в понимании роли университета: сегодня недостаточно передавать знания и готовить специалистов для конкретной отрасли. Необходимо создавать среду, в которой студенты могут выстраивать собственные образовательные траектории, а университеты — открыто взаимодействовать друг с другом, отраслями и государством, сохраняя при этом собственную научную и образовательную идентичность.
Фото предоставлено пресс-службой
