На IV Международной конференции об образовании в современной экономике «#ВДЕЛЕ» директор по управлению человеческим капиталом и организационными изменениями «Яков и Партнёры» Татьяна Шилова привела данные о том, что 43% наиболее продвинутых пользователей искусственного интеллекта сознательно выполняют часть работы без него, чтобы сохранить собственные навыки.
Столь заметная цифра объясняется растущим пониманием того, что долгосрочная востребованность зависит от способностей самого человека, которые без регулярной практики ослабевают. По мнению эксперта, такой же подход необходим и в образовательном процессе, где ИИ используется всё чаще: технология должна оставаться инструментом, а не заменой мышлению.
Шилова отметила, что нейросети уже способны персонализировать занятия, объяснять сложные темы простым языком и давать быструю обратную связь. Однако принципиально важно, чтобы обучение не сводилось к получению готовых ответов, как это часто происходит. Если студент умеет выполнить задание с помощью ИИ, но не может объяснить логику, проверить факты или применить полученные знания, результат остаётся сомнительным.